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2018年,教育部印发了三个关于《教师职业行为十项准则》的通知;2019年,教育部等7部门联合推出了《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》;2022年,最高法、最高检、教育部发布《关于落实从业禁止制度的意见》等一系列举措,不断强化师德师风第一标准。为严防师德师风失范,相关职能部门在涉及严重侵犯学生权益的相关案件中加大了处理力度,一旦查实就让涉事者付出沉重代价,体现了“零容忍”的决心。可以说,“校园性骚扰零容忍”已成共识。

面对仍有爆出的此类事件半岛平台官方网站,强化防治性骚扰机制建设,十分必要且关键。要通过机制建设,明确性骚扰行为界线,畅通性骚扰行为投诉渠道,将反性骚扰知识纳入师生教育培训,健全性骚扰行为调查处置规程……在发现、举报、隐私保护、处理等环节,形成常态化、可预期的防治机制,以制度和行动诠释“零容忍”,力求防患于未然,才能确保每一名学生在健康安全的环境中学习成长。教师也得以明晰自己的行为边界,行止有度。

🐓(撰稿:张先以)

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    • 索启芝✛LV4六年级
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      驾校“学时造假” 催生“马路杀手”当重罚🐚
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    • ☟丁杰宗LV3大学四年级
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      辛向阳:深刻领悟“两个结合”的方法论意义☓
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      一些星舰或太空站建设类游戏🕟
      2024/07/26   来自德阳
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    • 阮顺荣LV3大学三年级
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      美媒:枪支暴力席卷美国社区 已上升为公共卫生危机🕺
      2024/07/26   来自涪陵
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    • 樊桂逸🏤🤮LV8大学三年级
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      国台办:强烈反对民进党当局借提升所谓旅游警示进行政治操弄☩
      2024/07/26   来自池州
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    • 弘泰彩LV3大学四年级
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